改變教育理念  從根本上禁補

5月28日上午9點，山東日照市五蓮縣一名女老師在自己家中的輔導(dǎo)班，毆打4名學(xué)生，致1名學(xué)生死亡，3名學(xué)生受傷。山東省五蓮縣公安局辦公室一名工作人員向新京報記者確認了此事，并表示警方正在就此事展開調(diào)查。（5月29日《新京報》）

　　不可否認，一些教師完全背離了基本的職業(yè)道德：比如有的在課堂上應(yīng)該講的內(nèi)容不講，留到補課時再講；有的給不參加有償補課的同學(xué)穿小鞋。當(dāng)一個教師用商人的心態(tài)去經(jīng)營教育時，這樣的教師怎么能為人師表？又怎么能贏得學(xué)生、家長和社會的尊重呢？有償補課，正在不斷敗壞教師隊伍的整體形象，影響著社會和公眾對教育的滿意度。正是基于上述判斷，實施“禁補令”，對違規(guī)教師進行處罰，是必不可少的。

　　有償補課，己成為一種普遍的社會現(xiàn)象，一個剛性不強的“禁補令”，面臨“法不責(zé)眾”的尷尬。但從長遠來看，改變單一的功利的教育評價體系，拓寬孩子們的受教育“模式”和成才途徑，深化教育改革、提升教育理念，方能從根本遏制有償補課現(xiàn)象的泛濫。